CCL, no. 115-116, Automne-hiver 2004

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Past, Present, Future

Editorial / Présentation

Past, Present, Future / Marie C. Davis [7-10]

A Fond Farewell / Mary Henley Rubio [11-13]

La CCL/LCJ, de Guelph à Winnipeg / Daniel Chouinard [14-15]

Articles

Uncanny Encounters: Home and Belonging in Canadian Picture Books / Kerry Mallan [17-31]

Résumé: À la lumière de la notion freudienne d'étrangeté, le présent article propose l'examen d'albums pour la jeunesse traitant de l'immigration. L'analyse montre comment les personnages féminins font l'expérience de l'étrangeté au cours de leur intégration à une nouvelle réalité culturelle. En suggérant une lecture elle-même marquée du sceau de l'étrangeté, on convie les lecteurs à mieux percevoir la remise en question des notions d'identité et d'appartenance que mettent en œuvre ces albums.

A Monochromatic Mosaic: Class, Race, and Culture in Double-Focalized Canadian Novels for Young People / Perry Nodelman [28-56]

Résumé: Suite à un article précédent, paru dans un numéro antérieur de la CCL, la présente communication attire l'attention sur les romans qui rendent explicites, d'une façon thématique, les questions de classe sociale, de race et d'ethnie; il s'agit surtout de narrations alternantes que partagent deux protagonistes. Les romans qui nous occupent confirment une tendance manifestée auparavant, à affirmer et à célébrer l'acceptation de la distinction sociale, raciale et ethnique, mais à faire cela de façon à affaiblir la tolérance et à légaliser le conformisme. De plus, certains textes qui décrivent les immigrants en train de faire face à la vie au Canada partagent avec nous l'histoire de leur vie passée ailleurs en tant que le souvenir à garder mais, plus significativement, un souvenir de ce qui est resté le contraire de la vie qu'ils connaissent à l'heure actuelle au Canada. Ces romans établissent alors pour leurs personnages une reconaissance d'eux-mêmes comme des Canadiens formés spécifiquement en opposition avec leur vie ancienne passée ailleurs. Par consequent, ces Néo-Canadiens auraient droit à nous rappeler qu'ils font partie de ces « Autres ». L'article semble indiquer que les caractéristiques partagées par ces romans répondent, d'une manière significative, aux idées que les Canadiens se font sûre le multiculturisme. Un seul roman en français va à l'encontre des modèles parus en anglais, confirmant que les valeurs affirmées dans ces livres représentent spécifiquement des opinions canadiennes-anglaises.

Child Heroes of the Working Class: Working-Class Tales for Youth in Nineteenth-Century Canada / Jean Stringam [61-80]

Résumé: Cette dissertation est la deuxième dans une série qui cherche à examiner la courte fiction d'aventure publiée par et à propos du Canada et les Canadiens dans les pérodiques pour les jeunes des États-Unis et de la Grande-Bretagne entre les années 1870 et 1914. Si souvent analysés pour les vues colonialistes et impérialistes, les contes ont aussi beaucoup à révèler au sujet des systèmes de croyances et de valeurs enfoncés. Parmi cette collection de contes ouvrières on trouve de l'évidence que les valeurs considérées évidentes pour les éducateurs et réformateurs des moyennes et hautes classes ainsi que les auteurs des contes étaient contestables, sinon antithétiques aux valeurs de la communauté ouvrière. Un genre de focalisation double de voie de classe se produit qui fait un examen à nouveau de perceptions de classe et d'allégeances essentielles.

Traditional Fantasy and the Nineteenth-Century Canadian Short Adventure Tale: Working-Class Tales for Youth in Nineteenth-Century Canada / Jean Stringam [81-104]

Résumé: Cette dissertation est la troisième dans une série qui cherche à examiner la courte fiction d'aventure publiée par et à propos du Canada et les Canadiens dans les périodiques pour les jeunes aux Etats-Unis et en Grande Bretagne entre les années 1870 et 1914. Pendant que les histoires plus développées de cette collection prennent leur place à côté des histoires courtes parvenant du monde entier, les contes plus simples démontrent des qualités pré-littéraires trouvées dans toute littérature folklorique. Les médias de la presse ont simplement gardé les variantes pendant une période où la tradition orale était inopérable au Canada dû à la proximité et à l'augmentation du savoir lire. L'étude suivante cherche à examiner ces variantes contre les modèles de contes folkloriques quant à la scène, la caractérisation, l'action et le thème, et en contexte avec les catégories de littérature folklorique telles que les fables, les contes et les contes de fée.

The Jewish Experience in Canadian Children's Literature / Judith Saltman [105-43]

Résumé: Cette étude porte sur les catégories, les tendances et les modèles de l'expérience des Juifs comme elle se manifeste dans la littérature canadienne pour la jeunesse; elle suit le développement historique et les types de fiction, de livres d'images, de folklore et de poésie publiés au Canada, où s'imposent des thèmes, des éléments et des personages juifs. De plus, l'enquête essaie de fixer le point auquel la littérature canadienne pour la jeunesse d'inspiration juive reflète l'identité et l'expérience judéo-canadiennes; elle cherche également à déterminer s'il existe des différences entre les livres américains et canadiens pour la jeunesse, dans lesqels se manifeste une présence juive. La bibliographie annotée inclut des livres des écrivains et illustrateurs juifs et non-juifs, ainsi que des ouvrages qui traitent des aspects de la culture des Juifs, de leur histoire, et de leurs personnages et thèmes littéraires.

A Select Bibliography of Canadian Picture Books for Children by Aboriginal Authors / Paul DePasquale and Doris Wolf [144-59]

Résumé: La présente contribution propose une sélection d'ouvrages pour l'enfance et l'adolescence parus depuis 1967 et dont les auteurs sont d'origine autochtone. Ce choix est tiré d'une bibliographie qui se veut exhaustive, entreprise en 2002 et à la veille d'être complétée. Les œuvres recensées ont été publiées par trois éditeurs amérindiens et quatre maisons d'édition traditionnelles dites établies. À la différence d'autres bibliographies qui incluent les livres "sur" le sujet sans préciser l'identité des auteurs, tous les écrivains retenus ici s'identifient expressément comme autochtones. Il est à espérer que la publication de la bibliographie exhaustive permettra d'assurer une meilleure connaissance de la production littéraire pour la jeunesse chez les Premières Nations.

Reviews / Comptes rendus

Traveling Girls: Writing the Haves and Have-Nots of Late Modernity in Young Adult Fiction / Sarah Brophy [161-67]

• Mud City, by Deborah Ellis
• A Singing Bird Will Come: Naomi in Hong Kong, by Karmel Schreyer
• Getting a Life, by Jocelyn Shipley
• More Than You Can Chew, by Marnelle Tokio
• Adam and Eve and Pinch-Me, by Julie Johnston
• Hero of Lesser Causes, by Julie Johnston

Something Wicked This Way Plods: Fantasizing the Banality of Evil / Hilary Turner [167-74]

• The Princess Pawn, by Maggie L. Wood
• Dance of the Stones, by Andrea Spalding
• The Shining World, by Kathleen McDonnell
• The Sacred Seal, by J.C. Mills
• The Messengers, by J.C. Mills
• The Book of Dreams, by O.R. Melling
• The Dirt Eaters, by Dennis Foon

Are We There Yet? Stories of Maps and Their Mapmakers / Gordon Lester [174-76]

• The Road to There: Mapmakers and Their Stories, by Val Ross

Teamwork and Overcoming Fears / Margaret Steffler [177-80]

• Underdog, by Eric Walters
• Murder at the Winter Games, by Roy MacGregor
• Newton and the Giant, by Michael McGowan
• Monster in the Mountains, by Shane Peacock
• The Mariner's Curse, by John Lunn

Goddess and Heroine / Bert Almon [180-83]

• Inanna: From the Myths of Ancient Sumer, by Kim Echlin
• See Saw Saskatchewan: More Playful Poems from Coast to Coast, by Robert Heidbreder
• I Gave My Mom a Castle, by Jean Little
• Ann and Seamus, by Kevin Major
• A Grain of Sand, by P.K. Page

Three Big Books of Canada / Gordon Lester [183-85]

• The Big Book of Canada: Exploring the Provinces and Territories, by Christopher Moore
• The Kids Book of Black Canadian History, by Rosemary Sadlier
• The Kids Book of Great Canadians, by Elizabeth MacLeod

Waiting and Running in Books for Boys in Canada / Roderick McGillis [185-96]

• Theories of Relativity, by Barbara Haworth-Attard
• Torn Away, by James Heneghan
• Take the Stairs, by Karen Krossing
• Tom Finder, by Martine Leavitt
• The Losers' Club, by John Lekich
• Hold Fast, by Kevin Major
• Waiting for Sarah, by Bruce McBay and James Heneghan
• The Journey Home, by Mike McCarthy
• My Name Is Mitch, by Shalagh Lynne Supeene
• And In the Morning, by John Wilson

Postcards from the Past: The Public Record of Private Lives / Hilary Turner [196-201]

• The Courtesan's Daughter, by Priscilla Galloway
• I Came as a Stranger: The Underground Railroad, by Bryan Prince
• There You Are, by Joanne Taylor
• Ordinary Miracles, by Diana Aspin
• Initiation, by Virginia Frances Schwartz
• An Earthly Delight, by Janet McNaughton

Going Beyond the Limits of YA Fiction / Laurence Steven [201-06]

• The Black Sunshine of Goddy Pryne, by Sarah Withrow
• The Canning Season, by Polly Horvath
• The Flrst Stone, by Don Aker
• Flux, by Beth Goobie
• The Hippie House, by Katherine Holubitsky

Items reviewed in this issue / Ouvrages recensés [207-08]

Calls for Papers / Appels à contribution [209-16]

The cover illustration is taken from Courage to Fly by Troon Harrison. Illustration by Zhong-Yang Huang. Reprinted by permission of Red Deer Press.

L'illustration de la couverture est tirée du livre Courage to Fly de Troon Harrison. Illustration de Zhong-Yang Huang. Avec la permission de Red Deer Press.

For Ian, Arianna, and Juliet — M.D.

Dernière mise à jour: le 14 octobre 2006.