CCL/LCJ, 34.1, printemps 2008
« Numéro précédent | Numéro suivant »Editorial / ÉditorialSneaking Past the Border Guards / Perry Nodelman [1-16] [PDF] (Ré)écriture pour la jeunesse / Anne Rusnak [17-18] [PDF] ArticlesSettler Dreams: Re-establishing Landed-Gentry Hierarchies in Catharine Strickland's The Young Emigrants / Jackie C. Horne [19-42] Literary and Historical Uses of Life Writing for Young Adult Readers: "She's only a gypsy, after all" / Marlene Kadar [43-59] De la fable au roman: Jeux transformationnels / Monique Noël-Gaudreault et Flore Gervais [60-73] How Do Students in an Australian Classroom Construct Canadian Identity from Canadian Picture Books? / Judith Thistleton-Martin [74-95] Views, Reviews & Interviews / Points de vue, comptes rendus, entrevuesRéponses à l'article de Sebastien Chapleau / Responses to Sebastien Chapleau's "Quand l'enfant parle et que l'adulte se met à écouter, ou la littérature enfantine de retour à sa source." [96] Une lettre à Sebastien Chapleau de la part d'une collègue québécoise / Suzanne Pouliot [97-100] Le droit à l'existence / François Paré [101-105] What Children's Writing? Read by Whom, How, and To What Ends? / Peter E. Cumming [106-115] L'enfant écrivain existe-t-il? / Virginie Douglas [116-123] Poststructuralism and "The Child" / Laura M. Robinson [124-128] Prioritizing Children's Writing: Rewards, Risks, and Repercussions / Kiera Vaclavik [129-135] Children's Literature in Progress / Evelyn Airzpe [136-146] Imagining Identity, Community, and Historical Memory in Canadian Picture Books / Kerry Mallan [147-164]
A Mixed Brew: Eleven Recent Canadian Adventure Tales / Jean Stringam [165-183]
My Daughter is Reading, so Now What Do I Do? A Book Review and Reflective Essay on Introducing Novels to Children / John J. Guiney Yallop [184-196]
Announcement: Association for Research in Cultures of Young People [197] Dernière mise à jour: le 17 juin 2008. |
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